أخبار
الأحد ١٣ نوفمبر ٢٠٢٢
تنظم وزارة التربية والتعليم الأسبوع الوطني السادس للوقاية من التنمر في البيئة المدرسية، تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية " أم الإمارات" وبالتعاون مع الشركاء في الهيئات الاتحادية والمحلية وذلك خلال الفترة من 14 إلى 20 نوفمبر الجاري. يأتي تنظيم الأسبوع الوطني السادس للوقاية من التنمر في البيئة المدرسية الذي يعقد تحت شعار " اختلافنا يميزنا"، بهدف رفع الوعي بموضوع التنمر وطرق الوقاية والعلاج لدى الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين والعاملين في المؤسسات التعليمية والمجتمعية، بالإضافة إلى كافة أطراف التنمر من متنمر وضحية ومتنمر عليه، كما يعزز دور المسؤولية المجتمعية لدى وزارة التربية والتعليم في توفير بيئة تعليمية آمنة بالتعاون مع الشركاء، حيث يتم التركيز هذا العام على التنمر الاجتماعي. وتتزامن دورة العام الجاري مع اليوم العالمي للطفل الذي يحتفل به العالم في 20 نوفمبر من كل عام، إذ يتم تنفيذ عدة برامج وورش توعوية حول التنمر من حيث تعريفه وطرق التصدي له، بما يتماشى مع رؤية الوزارة التي تستهدف تهيئة بيئة تعليمية نموذجية وفق أفضل الممارسات العالمية. وقالت سعادة الدكتورة آمنة الضحاك الشامسي الوكيل المساعد لقطاع الرعاية وبناء القدرات بالوزارة إن دولة الإمارات برؤية القيادة الرشيدة تتبنى أفضل الممارسات في مجال حماية ورعاية الطفولة، وتمكين…
أخبار
الإثنين ٠٦ يونيو ٢٠٢٢
وام / وقعت وزارة الطاقة والبنية التحتية مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم تهدف إلى التعاون في بناء كفاءات مواطنة في مختلف القطاعات الحيوية في الدولة لا سيما في القطاع البحري وابتعاث الطلبة المواطنين لدراسة التخصصات المطلوبة في مؤسسات التعليم العالي داخل وخارج الدولة وتطوير السياسات اللازمة لاستقطاب الطلبة المواطنين وتطوير قدراتهم وإعدادهم لتولي قيادة قطاعات الطاقة والبنية التحتية. يأتي توقيع المذكرة في إطار الرؤية المشتركة للوزارتين الهادفة إلى بناء كفاءات وطنية متميزة تدعم مختلف القطاعات الوطنية. وقع مذكرة التفاهم افتراضياً كلُ من سعادة المهندس حسن محمد جمعة المنصوري وكيل وزارة الطاقة والبنية التحتية لقطاع شؤون البنية التحتية والنقل وسعادة الدكتور محمد بن إبراهيم المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية بحضور عدد من المسؤولين من الجانبين. وقال المهندس حسن محمد جمعة المنصوري وكيل وزارة الطاقة والبنية التحتية لقطاع شؤون البنية التحتية والنقل: تمتلك دولة الإمارات بنية تحتية متطورة تضاهي أكثر الدول تقدمًا على مستوى العالم.. كما تعد الدولة مركزًا بحرياً رائداً على مستوى العالم حيث جاءت في المرتبة الخامسة عالمياً ضمن أهم المراكز البحرية الدولية . وأضاف أن القطاع البحري الإماراتي يسهم بنحو 91 مليار درهم سنوياً في الناتج المحلي لدولة الإمارات، ونحن نخطو نحو الخمسين عامًا المقبلة في مسيرة الدولة وفي إطار رؤية وتوجيهات القيادة الرشيدة لأن تكون…
أخبار
الثلاثاء ١٦ نوفمبر ٢٠٢١
أعلنت وزارة التربية والتعليم، اليوم الثلاثاء، عن تحديث بروتوكول تشغيل المنشآت التعليمية أثناء الجائحة وسيتم تطبيق هذا التحديث في بداية الفصل الدراسي الثاني. وقالت الوزارة في بيان نشرته وكالة الأنباء الإماراتية عبر "تويتر"، "نعلن اليوم عن تحديث بروتوكول تشغيل المنشآت التعليمية أثناء الجائحة وسيتم تطبيق هذا التحديث في بداية الفصل الدراسي الثاني، وذلك بعد دراسة الوضع الوبائي مع القطاع الصحي ومدى تأثيره على قطاع التعليم". وأضافت في بيانها "نؤكد مجددا بأننا نوصي بأهمية الحصول على الجرعة الداعمة لجميع الكوادر التعليمية والإدارية وأبنائنا الطلبة وخاصة في ظل انتشار المتحورات حول العالم، وذلك بهدف تعزيز المناعة المجتمعية وضمان بيئة آمنة وصحية في المنشآت التعليمية بكافة مراحلها". وتابعت "يتضمن التحديث عودة التعليم الحضوري في جميع المنشآت التعليمية واستعادة الطاقة الاستيعابية الكاملة لها، مع تطبيق كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية". وأوضحت في بيانها "سيتم مراقبة كافة المنشآت التعليمية على مستوى الدولة لضمان تطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية من قبل الجهات المختصة وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم". المصدر: الاتحاد
أخبار
الإثنين ٠٦ سبتمبر ٢٠٢١
وقعت وزارة التربية والتعليم، وهيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية، مذكرة تفاهم، تنص على تعزيز مجالات التعاون في الشؤون المختصة بتبادل البيانات الخاصة بالطلبة والشأن التربوي، وذلك في إطار وضع إطار خاص بتبادل البيانات مع الشركاء الحكوميين في دولة الإمارات، مما يدعم الطلبة . وقع المذكرة اللواء الركن طيار أحمد بن طحنون آل نهيان رئيس هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية، ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم بحضور عدد من المسؤولين من الطرفين.وتأتي المذكرة، استجابة لحرص الطرفين على تعزيز آليات العمل، لاسيما أن هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية، تعد الجهة العليا المشرفة على شؤون الخدمة الوطنية والاحتياطية، وبالتالي فإن المؤهل العلمي يشكل إحدى الركائز التي يُعتمد عليها لتحديد برنامج الخدمة لكل فرد ينطبق عليه قانون الخدمة الوطنية. وتلتزم وزارة التربية والتعليم من جانبها بتحقيق استراتيجية الدولة والمساهمة في كل جوانبها من خلال دعم قيادة الدولة وصناع القرار بالمعرفة الشاملة والمتكاملة حول التعليم بالدولة بما يخدم رؤية الدولة واستراتيجيتها. وستضمن هذه المذكرة الأخذ بعين الاعتبار التعاون والتكامل بين الطرفين، والفائدة المرجوة من التعاون في مجال تقديم الدعم لمجندي الخدمة الوطنية والاحتياطية والذي تشرف عليه هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية، وتحقيق علاقات تعاون بين الطرفين وتوفير منظومة وتحقيق أقصى فائدة لكلا الطرفين. وأكد اللواء الركن طيار أحمد بن طحنون آل نهيان رئيس هيئة الخدمة الوطنية على…
أخبار
الأحد ١٤ فبراير ٢٠٢١
أصدرت وزارة التربية والتعليم والفريق المحلي لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث في إمارة أم القيوين قراراً بتحويل الدراسة في المدارس، ودور الحضانة في القطاعين الحكومي والخاص بالإمارة من نظام التعليم الواقعي، إلى نظام التعلم عن بُعد بنسبة 100%، وذلك حتى إشعار آخر. الإمارات اليوم
أخبار
الثلاثاء ٠٩ فبراير ٢٠٢١
قررت وزارة التربية والتعليم بالتعاون والتنسيق مع فريق إدارة الطوارئ والأزمات والكوارث المحلي بإمارة عجمان، تعليق الدراسة في المدارس ودور الحضانة الحكومية والخاصة على نطاق الإمارة وتحويلها من نظام التعليم التقليدي الحضوري إلى نظام التعليم عن بعد بنسبة 100%. وبمتابعة آخر التطورات والمستجدات ونتائج المؤشرات الصحية في الإمارة، توجب تعليق كافة الأنشطة التعليمية في منشآت المدارس ودور الحضانة في إمارة عجمان لتطبيق التباعد الاجتماعي واستمرار نظام التعليم عن بُعد. وأكدت الوزارة في بيانها أنه سيتم استئناف الدراسة في المنشآت التعليمية حال تحقيق المؤشرات الصحية المناسبة وتعافي الوضع العام، وفقاً للبروتوكولات الصحية المعتمدة في الدولة ونتائج التقييم الدوري المستمر. المصدر: الاتحاد
أخبار
الأربعاء ٠٣ فبراير ٢٠٢١
وام / أعلنت وزارة التربية والتعليم، وبالتنسيق مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عن السماح بالعودة التدريجية وعلى مراحل للتعلم الواقعي لجميع المراحل الدراسية في المدارس الحكومية وفي مختلف إمارات الدولة، وذلك ابتداء من 14 فبراير 2021 وحتى نهاية العام الدراسي الحالي. وأكدت الوزارة - في بيان لها - أن خيار "التعليم عن بعد" سيظل متاحا حتى نهاية العام الدراسي، مع الأخذ بالاعتبار أهمية التنسيق بين أولياء الأمور ومدراء المدارس. وقالت إنه جرى وضع الخطة المشار إليها بعد دراسة للواقع الصحي، ووفق توصيات الجهات المختصة آخذة في الاعتبار رغبات أولياء أمور الطلبة، باعتبارهم شركاء أساسيين في المنظومة الدراسية. وشددت الوزارة على أهمية الالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية واتخاذ التدابير الوقائية والصحية، وتفاديا لتطبيق القوانين والأحكام الخاصة بذلك. وفي السياق ذاته، عملت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي خلال الأسابيع الماضية على مراجعة وتقييم الإجراءات الاحترازية القائمة والمتبعة في المدارس، وتحديثها حسب متطلبات الوضعي الصحي، وستواصل المؤسسة في تطبيق التعليم الهجين للعام الدراسي الجاري والذي يتميز بالمرونة والديناميكية.
أخبار
الأربعاء ٠٦ يناير ٢٠٢١
دينا جوني (دبي) تناقش وزارة التربية والتعليم سيناريوهين للعودة الآمنة للطلبة إلى المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبّق منهاج الوزارة. وينص السيناريو الأول المقترح على استقبال الطلبة من جميع المراحل التعليمية في الفصل الثاني وفق خطة التدرّج بنسبة 50 في المئة من كل شعبة، أي على مجموعتين (أ) و(ب)، على أن يكون لكل مجموعة يومان متتاليان في الأسبوع الواحد. وفي إجراءات تنفيذ السيناريو الأول، سيطبّق التعليم الهجين بشكل تبادلي على مجموعتي الطلبة لكل شعبة صفية. وسيكون حضور الطلبة لكل مجموعة بمعدل يومين أسبوعياً في المبنى المدرسي، أي أربعة أيام داخل المدرسة، مقابل يوم واحد يخصص لتعقيم المبنى، على أن يكون زمن الحصة الدراسية 45 دقيقة. وفي هذا الاقتراح، تحوّل مواد الأنشطة إلى أنشطة افتراضية، ويعاد احتساب أنصبة المواد على المعلمين ضمن النصاب المحدد. وفي السيناريو الثاني المقترح، تقسّم المدارس الحكومية الصفوف الدراسية إلى مجموعتين، كل مجموعة تضم ستة صفوف، وتستقبل المدارس كل مجموعة يومين في الأسبوع، ويخصص اليوم الخامس لأعمال التعقيم. وبناء على ذلك، سيكون على المدارس تعديل الخطة الدراسية، مع إعطاء المدارس المرونة في التطبيق بما لا يخالف الإجراءات الاحترازية. المصدر: الاتحاد
أخبار
الأربعاء ٠٢ ديسمبر ٢٠٢٠
حددت وزارة التربية والتعليم ثمانية اشتراطات وضوابط لسفر الموظفين في الميدان التربوي، خلال إجازة إجازة الفصل الدراسي الأول، وذلك في إطار الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس «كورونا». وأوضحت الوزارة، في تعميم حول ضوابط واشتراطات السفر، عممته أخيراً على المدارس، أنه يجب على الموظف الذي يرغب في السفر، أن يبلغ عن سبب السفر والوجهة التي ينوي السفر إليها، والمدة التي يرغب البقاء فيها. كما يتحمل الموظف التبعات الإدارية والقانونية كافة، لسفره خارج الدولة وقت انتشار الفيروس، ويشمل ذلك وقف الراتب أو إنهاء الخدمة بالانقطاع إذا تجاوز بقاءه خارج الدولة أسبوعين فأكثر، دون وجود قوة قاهرة أو مبرر كافٍ. وتخصم فترة الحجر الصحي، التي قضاها الموظف، من رصيد إجازته السنوية، إن كان له رصيد، وإن لم يكن له رصيد إجازات فتعتبر من دون راتب. كما يجب خضوع الموظف، الذي يعود إلى الدولة من أي دولة أخرى ضمن قائمة الحظر التي تحدث بشكل مستمر وفق المستجدات ومدى انتشار الأوبئة والأمراض، للإجراءات الصحية، ويشمل ذلك الحجر الصحي فور عودته في أي من منافذ الدولة. ومن الاشتراطات والضوابط، أن على الموظف الالتزام بتعليمات الحجر المنزلي، وفقاً لدليل الحجر المنزلي وإعادة الفحص حسب الإجراءات الصحية المتبعة بعد عودته من السفر، كذلك عدم مخالفة التدابير الصادرة من وزارة الصحة ووقاية المجتمع تجاه القادمين للدولة من الدول الموبوءة…
أخبار
الإثنين ٣٠ نوفمبر ٢٠٢٠
أفادت وزارة التربية والتعليم بأن الطلبة سوف يبدأون إجازة الربيع (إجازة الفصل الدراسي الأول)، يوم 13 من ديسمبر الجاري، ولمدة ثلاثة أسابيع فقط، حيث سيستهلون دراستهم للفصل الدراسي الثاني في الثالث من يناير المقبل. وأوضحت الوزارة في التعميم الذي أصدرته، أخيراً، ووزعته على المدارس، ان إجازة الربيع للهيئات الإدارية والتدريسية والفنية في المدارس سوف تنطلق في 20 من ديسمبر الجاري، وتنتهي في 31 الشهر نفسه، أما إجازة الربيع للتنمية المهنية (التدريب)، فسوف تبدأ يوم 13 من الشهر ذاته، لمدة أسبوع واحد فقط. ويختتم الطلبة في امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول في التاسع من الشهر الجاري بمادة الدراسات الاجتماعية، التي سوف الطلبة في الصفوف من الرابع إلى الثاني عشر، عن بعد. وأشاد طلبة الصف الثاني عشر بمستوى أسئلة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول التي أدوها، فيما عدا مادة الرياضيات، حيث واجه بها الطلبة في المسارات كافة صعوبات، وتعرض عدد منهم لأعطال تقنية في "سيستم" الامتحانات، ما أصابهم بالإرباك. ومن جانبها، قالت وزارة التربية والتعليم، إنها سوف تحدد مواعيد جديدة لامتحانات تعويضية، لبعض طلبة الصف الثاني عشر الذين واجهوا اليوم بعض التحديات في الدخول على النظام لتأدية الامتحانات نتيجة بعض الصعوبات الفنية. وفي تصريحات لوزير التربية والتعليم، حسين الحمادي، أوضح أن تحديد آلية العملية التعليمية في الفصل الدراسي الثاني، سواء في المدارس…
أخبار
السبت ١٧ أكتوبر ٢٠٢٠
أعلنت وزارة التربية والتعليم أنها ستقوم بتطبيق "منصة ألف" في جميع المدارس الحكومية في الدولة مما يساهم في تحقيق الأهداف المشتركة في تطوير منظومة تعليمية رقمية إماراتية قادرة على استيعاب كافة المتغيرات والتأثيرات التي خلفتها جائحة كورونا، وتحويل جميع التحديات التي تواجه نُظم التعليم عن بُعد إلى فرص واعدة. وتقوم شركة ألف للتعليم بإطلاق منصتها التعليمية المبتكرة "منصة ألف" للعام الدراسي الحالي في 196 مدرسة في كل من إمارة دبي والشارقة وعجمان وأم القيوين ورأس الخيمة والفجيرة ضمن سياق زمني يمتد على عدة مراحل، تنتهي في شهر ديسمبر المقبل. وتهدف الوزارة وشركة ألف للتعليم إلى رفد المنظومة التعليمية بأحدث ما توصل إليه التعليم الرقمي وتوظيف الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة، لتحقيق الأجندة الوطنية لدولة الإمارات في تحقيق الريادة التعليمية، خدمةً للخطط والبرنامج المستقبلية وتعزيزاً لآفاق التعليم الذكي في الإمارات القائم على خدمات تعليمية مرموقة للطلاب تلبي احتياجاتهم الفردية من جهة، ومن جهة أخرى تغرس في نفوسهم الالتزام تجاه مجتمعهم الذي يعيشون فيه. ومن المقرر أن يتم استخدام منصة ألف للتعليم لتدريس 6 مواد دراسية؛ اللغة العربية والرياضيات والعلوم والتربية الإسلامية والتربية الاجتماعية واللغة الإنجليزية من الصف الخامس إلى الصف التاسع ليستفيد من هذا التوسع 40 ألف طالب إضافي، وسيتم كذلك توفير برامج أكاديمية ستساعد المدرسين والطلاب على حدٍ سواء في تحقيق…
أخبار
السبت ٢٩ أغسطس ٢٠٢٠
حددت وزارة التربية والتعليم خمس مراحل زمنية لاستقبال الطلبة في المدارس بداية العام الدراسي الجديد، مع تطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية كافة، موضحةً أن المرحلة الأولى (بداية العام الدراسي) تكون نسبة حضور الطلبة في المدارس 25%، ثم تكون المرحلة الثانية بعد أسبوعين، وتصل نسبة حضور الطلبة بها إلى 50%، ثم المرحلة الثالثة بعد أسبوعين، حيث تصل نسبة حضور الطلبة بها إلى 75%، وبعد أسبوع تبدأ المرحلة الرابعة التي تصل فيها نسبة حضور الطلبة إلى 100%، أما المرحلة الخامسة فهي الرقابة المستمرة منذ بدء العام الدراسي. جاء ذلك في دليل «البروتوكولات والإجراءات لتشغيل المنشآت التعليمية في أثناء الجائحة»، الذي أصدرته الوزارة أخيراً، والذي أكد على تحديد الصفوف الدراسية المعنية بالعودة في كل مرحلة حسب خطة العودة المعتمدة من الوزارة أو الجهة التعليمية المحلية. وذكر الدليل أربع مراحل للخطورة في المنشأة التعليمية أثناء تفشي جائحة «كوفيد-19»، هي: مرحلة منخفضة الخطورة (المستوى A)، ومتوسطة الخطورة (المستوى B)، وعالية الخطورة (المستوى C)، والخطر الحرج (المستوى D). وأوضح الدليل أن المستوى (A) عند تأكد إيجابية خمس حالات على الأكثر لكل 100 ألف نسمة، وفي هذه الحالة يكون التعلم في المنشآت التعليمية، ويطبق التباعد الجسدي، وارتداء الكمامات، مع حرية الاختيار لأولياء أمور الطلبة بين الدوام المدرسي أو التعلم عن بعد، والمستوى (B) يكون عدد الإصابات به من…
