أخبار
السبت ١٢ يناير ٢٠١٩
تطلق وزارة التربية والتعليم، برنامج مجموعات تقوية للطلبة ضعاف المستوى التحصيلي، مع بداية الفصل الدراسي الثاني، تحت اسم «دبلوم الصغار»، ويستهدف البرنامج طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، ويشارك في تنفيذه معلمون ومتطوعون وطلبة متميزون من الحلقة الثالثة، بهدف حل المشكلات الأكاديمية المتعلقة بالتحصيل الدراسي للطلبة المستهدفين، والإسهام في محاربة ظاهرة الدروس الخصوصية. جاء ذلك في تعميم وجهته الوزارة إلى مديري النطاق ومديري المدارس، خلال إجازة الشتاء (إجازة الفصل الدراسي الأول)، إذ انتهت الوزارة من أسبوع التدريب للمعلمين والمتطوعين (مساعدي معلمين)، في الفترة من الثالث حتى الـ10 من يناير الجاري. وأوضح التعميم أن ساعات تدريب المعلمين في برنامج دبلوم الصغار ستُحتسب ضمن ساعات التدريب المهني المقررة عليهم طوال العام الدراسي، مطالباً مديري مراكز التدريب بتوفير البديل المناسب في حال اعتذار معلم عن المشاركة لظروف طارئة مسببة، والتأكد من إلمام المعلم بالبرنامج، وفق التوجيهات السابقة للمعلمين المشاركين. وأفاد مصدر في الوزارة بأنه تم الانتهاء من تجهيز 30 مركزاً على مستوى الدولة، لتدريس برنامج دبلوم الصغار، وستكون الاختبارات النهائية للبرنامج خلال شهر أكتوبر المقبل. وأوضح أن البرنامج مصمم ليكون نموذجاً لبرنامج الدعم الأكاديمي لمتعلمي المدرسة الإماراتية في مهارات الكتابة والقراءة بمادة اللغة العربية، وفي الحساب بمادة الرياضيات، مشيراً إلى أن تنفيذ البرنامج سيمتد طوال العام الدراسي، إذ إنه يوفر فرصاً أكثر للتعلم…
أخبار
الأربعاء ٠٤ يوليو ٢٠١٨
أفادت إدارة التقييم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم، بأن نتائج امتحانات نهاية العام للصفوف من الأول حتى الخامس متوافرة على المواقع الإلكترونية للمدارس، منذ التاسعة صباحاً من صباح أمس، مؤكدةً ضرورة الالتزام بتوزيع الشهادات على الطلبة ابتداء من الخميس المقبل، حسب الخطة المعتمدة مسبقاً. فيما تعمل الوزارة حالياً على تعديل لائحة السلوك الطلابي، وتدعو الميدان التربوي للمشاركة في هذا التعديل. ومنحت الوزارة صلاحية طباعة شهادات نهاية العام الدراسي الجاري للصفوف من الأول حتى الخامس إلى مدارس طلبة هذه الصفوف، ابتداء من أمس الثلاثاء. وأوضحت الإدارة في تعميم وزعته على إدارات المدارس، أن الفترة من الثالث إلى الرابع من يوليو، يتم تخصيصها لمراجعة نماذج الشهادات كافة، والتحقق من صحة البيانات الواردة فيها قبل توزيعها، مطالبةً بضرورة رصد الحالات العالقة في النظام وإرسالها لفرق الدعم الفني، إضافة إلى رصد الملاحظات على نموذج الشهادة، مع تحديد تفاصيل كل حالة وإرسالها عبر البريد. وشددت الإدارة على ألّا يتم توزيع الشهادة في حال وجود ملاحظة عليها، مضيفةً أن الملاحظات ترفع عن طريق مدير المدرسة أو من ينوب عنه إلى الجهة المختصة. وحددت الإدارة في التعميم ست خطوات لتنفيذ طباعة الشهادة من خلال الدخول إلى برنامج المنهل (برنامج معلومات الطالب) عن طريق البريد الإلكتروني وكلمة السر، واختيار الشعب الصفية، ودفتر الدرجات والفصل المراد طباعة شهاداته. من…
أخبار
الخميس ٢٨ يونيو ٢٠١٨
تعتزم وزارة التربية والتعليم إدخال تعديلات على نظام المراحل الدراسية، بحيث يكون عدد الصفوف في كل مرحلة أربعة صفوف بدلاً من ستة صفوف، وسيبدأ تطبيق نظام «قاعات الدرس» المختلطة، العام الدراسي المقبل بالصف الأول. وأفاد مصدر في الوزارة بأن الحلقة الأولى ستضم الصفوف من الأول حتى الرابع، والثانية من الخامس حتى الثامن، أما مرحلة التعليم الثانوي فمن التاسع حتى الـ12، فيما ستظل مرحلة رياض الأطفال مقتصرة على صفين، لافتاً إلى إضافة التاسع إلى المرحلة الثانوية خلال العام الدراسي الجاري. وأضاف: «يبدأ تصنيف الطلبة إلى مسارين (عام ومتقدم) بدءاً من الصف التاسع في العام الدراسي المقبل، فضلاً عن التوسع في تطبيق المسار التخصصي في بعض المدارس الثانوية». وذكر المصدر أنه يحق للطلبة في الصفوف من التاسع حتى الـ11 بـ«المسار التخصصي»، الانتقال إلى «المسار العام للأكاديميات المتخصصة»، بعد اجتياز الراغبين منهم في الانتقال المواد التكميلية خلال الفصل الصيفي، أما طلبة «المسار العام للأكاديميات المتخصصة» فينتقلون إلى «المسار التخصصي»، حسب رغبتهم، من دون شروط، موضحاً أن «المسار العام للأكاديميات المتخصصة» يمنح الطلبة الفرصة للتركيز على خياراتهم المهنية، إضافة إلى إمكان دراسة المواد الأساسية الخاصة بـ«المسار العام» للتخرج بشهادة الثانوية العامة، كما يمكنهم الحصول على اعتماد عدد من الساعات الدراسية لمرحلة الدراسة الجامعية. وأضاف أن انتقال الطالب من المسار «المهني» أو «التقني العام» إلى…
أخبار
الأحد ١٣ مايو ٢٠١٨
حددت وزارة التربية والتعليم الدوام المدرسي خلال شهر رمضان المبارك، بحيث يكون خمس ساعات و20 دقيقة في مدارس الحلقتين الثانية والثالثة، وتبدأ الحصة الأولى للطلاب الساعة الثامنة صباحاً وينتهي اليوم الدراسي الساعة الواحدة و20 دقيقة، فيما تبدأ الحصة الأولى في مدارس الطالبات في التاسعة صباحاً، وينتهي اليوم الدراسي الساعة الثانية و20 دقيقة، بحيث يدرس طلبة الحلقتين الثانية والثالثة سبع حصص فقط في اليوم. وأفاد تعميم الجدول الزمني للمدارس خلال شهر رمضان، الذي وزعته الوزارة على المدارس، أمس، بأن طلبة رياض الأطفال سيبدأون دوامهم الساعة الثامنة و30 دقيقة صباحاً حتى الثانية عشر، وبذلك تكون مدة يومهم الدراسي 4 ساعات و30 دقيقة، فيما سيبدأ طلاب الحلقة الأولى الحصة الأولى الساعة الثامنة صباحاً، وينتهي يومهم الدراسي الساعة 12:35، وستبدأ الطالبات الحصة الأولى الساعة التاسعة صباحاً، وينتهي اليوم الدراسي الساعة 1:35، وبذلك يكون دوام طلبة الحلقة الثانية أربع ساعات و35 دقيقة، بواقع 6 حصص فقط في اليوم. وأوضح التعميم بأن دوام الهيئتين التدريسية والإدارية في رياض الأطفال سيبدأ من الساعة الثامنة صباحاً إلى الساعة الواحدة ظهراً، فيما سيبدأ دوام الهيئتين التدريسية والإدارية في مدارس التعليم الأساسي والثانوي (بنين وبنات) وفق دوام الطلبة. المصدر: الإمارات اليوم
أخبار
الخميس ٢٦ أبريل ٢٠١٨
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن بدء تطبيق اختبارات أسبوعية إلكترونية للطلبة في جميع المسارات من صفوف التاسع إلى الثاني عشر، استعداداً لامتحانات نهاية الفصل الثالث للعام الدراسي 2017-2018، التي تنطلق المرحلة الأولى منها في 20 مايو المقبل. وحددت الوزارة خمسة أهداف للاختبارات الالكترونية هي: تجريب المفردات الاختبارية، ومدى استجابة الطلاب لها، تدريب الطلبة على بيئة الاختبارات الإلكترونية والإجراءات المصاحبة لها، الوقوف على جاهزية البيئة التقنية للمدارس، تدريب منسقي الاختبارات الالكترونية وإدارات المدراس على إدارة الاختبارات الإلكترونية، وإعادة استخدام المفردات في قياس التحصيل من خلال اختبارات الفصل الثالث. كما تستهدف الاختبارات الطلبة في جميع المسارات من التاسع إلى الثاني عشر، في 7 مواد دراسية هي الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والعلوم، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية. وفي موجهات التطبيق التي عممتها الوزارة على جميع مدارس التعليم العام والخاص المطبّق لمنهاج الوزارة، يتوافر الامتحان، بدءاً من يوم الأحد من كل أسبوع على الأجهزة في جميع المدارس، وتتمحور الأسئلة في المقررات التي درسها الطلبة في الأسبوع السابق للاختبار، وفقاً للخطة الزمنية لمقررات الفصل الثالث التي نشرتها الوزارة على موقعها الالكتروني. ويمتد زمن الاختبار من 10 إلى 15 دقيقة كحدّ أقصى، ويطبّق ضمن الحصة الدراسية للمادة، على أن يكون التصحيح تلقائياً ضمن النظام الالكتروني للاختبارات. ولا يتضمن الاختبار أسئلة مقالية أو إنشائية، وإنما اختيار من متعدد،…
أخبار
الثلاثاء ٢٧ مارس ٢٠١٨
اعتمدت وزارة التربية والتعليم أمس، مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثالث، ونهاية العام الدراسي الجاري في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري على مستوى الدولة، للصفوف من الأول حتى الثاني عشر، والتي ستبدأ في 20 من شهر مايو المقبل، وتنتهي في 27 من يونيو المقبل، لافتةً إلى أن اختبارات الإعادة للصفوف من الرابع إلى 12 ستكون في الفترة من 9 يوليو حتى 12 من الشهر نفسه. وقسم جدول المواعيد الطلبة إلى مجموعتين (A - B)؛ موضحاً أن المجموعة (B) هي الاختبارات العملية التي يخوضها الطلبة في المواد التي يكون بها جزءاً عملياً، أما المجموعة (A) فهي الامتحانات النظرية. وذكر جدول المواعيد أن طلبة المجموعة (A) في الصفوف من الأول إلى الثاني عشر سيخوضون الامتحان في مادة التربية الإسلامية في 20 من مايو المقبل، فيما سيتم تطبيق الامتحان في علوم الأرض (لطلبة مدارس التعليم العام في أبوظبي) في 21 من الشهر نفسه، وتطبيق الامتحان في العلوم الصحية (للإناث) يوم 22 من الشهر نفسه، وسيكون 23 من مايو المقبل يوماً دراسياً لطلبة المجموعتين، ويؤدي طلبة المجموعة (A) تطبيق امتحان الدراسات الاجتماعية يوم 24 من مايو، وتطبيق اختبار الكتابة في اللغة العربية في الفترة من 3 يوينو إلى 7 يوينو، وتطبيق اختبار الكتابة في اللغة الإنجليزية بالفترة من 10 إلى 12 يونيو المقبل،…
أخبار
الخميس ١٥ مارس ٢٠١٨
تعكف وزارة التربية والتعليم على تطوير الإطار التشريعي الخاص بمرحلة الطفولة المبكرة، بالتعاون مع جميع الشركاء المعنيين، ويشمل الإطار التشريعي معايير الجودة التي تنظم مستويات الخدمة المقدمة للأطفال في مراكز الطفولة المبكرة، وتم العمل على اقتراح قانون جديد للطفولة المبكرة. برنامج متكامل لـ «الإنجليزية» قالت وزير دولة لشؤون التعليم العام، جميلة المهيري، إن «الوزارة وفرت برنامجاً متكاملاً لاستخدام اللغة الإنجليزية في روضة ثانية، وتوفير فرص استخدام اللغة من خلال الأنشطة المتنوّعة، وتوفير معلمة إنجليزي لكل صفين في معظم الرياض». وأشارت إلى توظيف مساعدات صف يحملن شهادات جامعية، وخبرة في تعليم أو رعاية الأطفال، كما تم إعادة تصميم 16 روضة في الإمارات المختلفة، إضافة إلى صيانة عدد من الرياض، وتوفير مصادر إثرائية. وتم وضع خطة لاستيعاب العدد المتزايد للأطفال ضمن الرياض الحكومية، من خلال الاستغلال الأمثل لجميع المباني الموجودة، وحث ذوي الطلبة على التسجيل المبكر ليتسنى توفير الأماكن. وأفادت وزير دولة لشؤون التعليم العام، جميلة المهيري، بأن «الوزارة حرصت على تطوير نظام إلكتروني يربط جميع الحضانات بالوزارة، لجمع بيانات حول الحضانات والأطفال المسجلين، وتم عقد اجتماع مع أكثر من 70% من الحضانات الخاصة، لمناقشة التحديات والاستماع الى التحديات من أصحاب التراخيص، إضافة إلى توضيح الرؤية للحاجة إلى تطوير مستويات الجودة والإجراءات الجديدة المعتمدة». وأضافت في تصريحات صحافية، أن «الوزارة تعمل على…
أخبار
الأحد ١١ مارس ٢٠١٨
أصدرت وزارة التربية والتعليم، تعميماً يضم أسماء مؤسسات التعليم العالي المعتمدة، وطالبت الطلبة الراغبين في الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الدولة، بضرورة التحقق من أن المؤسسات التي يرغبون في الالتحاق بها مرخصة من الوزارة، وأن يكون التخصص معتمداً لضمان التصديق على المؤهل الذي يحصل عليه الطالب بعد التخرج، كما حذّرت من «شراء الشهادات»، من خلال المواقع الإلكترونية، مؤكدة أن هذه المؤهلات العلمية وهمية، ولن يتم التصديق عليها أو معادلتها، وسيتحمل من يحاول الحصول عليها تبعات ذلك من خسارة مادية، بالإضافة إلى المساءلة القانونية. الوزارة دعت الطلبة إلى التحقق من ترخيص المؤسسات التي يرغبون في الالتحاق بها. وأوضحت الوزارة، أن مفوضية الاعتماد الأكاديمي لديها، تتولى مسؤولية ترخيص المؤسسات وتقييم البرامج بصورة دورية من خلال فرق المقيمين الخارجيين، للتأكد من سلامة البرامج التعليمية المطروحة في تلك المؤسسات، وتماشيها مع المستويات العالمية، بما يضمن تحقيق معايير الجودة الشاملة لهذه البرامج. وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية للتعليم العالي، الدكتور محمد إبراهيم المعلا، أن «التحاق الطالب ببرنامج معتمد أكاديمياً من الوزارة يضمن تصديق الوزارة على الشهادة الحاصل عليها الطالب بعد تخرجه، وهو مطلب أساسي للمؤسسات الاتحادية ومعظم جهات التوظيف المحلية للعمل لديها، أو الاعتداد بالشهادة المصدق عليها كأساس للترقية ضمن السلم الوظيفي، فضلاً عن الابتعاث خارج الدولة للحصول على درجات علمية أعلى». وحذر…
أخبار
السبت ١٧ فبراير ٢٠١٨
أكدت وزارة التربية والتعليم أن التغذية الراجعة من الميدان التربوي، تؤكد التفاعل الإيجابي من جانب أطراف العملية التعليمية، وأولياء أمور الطلبة، مع مادة التربية الأخلاقية. وقالت إنها تلقت طلبات بزيادة أعداد الحصص الدراسية، المخصصة لهذه المادة. واعتبر تربويون أنه من المجدي، في تدريس هذه المادة، أن يكون أولياء أمور الطلبة شركاء في تدريسها، مشيرين إلى ضرورة الحرص على متابعة ما يتلقاه أبناؤهم منها، بشكل مستمر. وتفصيلاً، قال وزير التربية والتعليم، حسين بن إبراهيم الحمادي، لـ«الإمارات اليوم»، إن مادة التربية الأخلاقية، التي طرحت في العام الدراسي الماضي كمرحلة تجريبية في عدد معين من المدارس، تمثل تجربة متميزة، مشيراً إلى قرار الوزارة تعميم تدريسها على جميع المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، مع مطلع العام الدراسي الجاري. وأوضح أن الصورة التقييمية لنتائج تدريس المادة، تكون أكثر فائدة مع نهاية العام الدراسي الجاري، مؤكداً أن التغذية الراجعة التي تتلقاها الوزارة من الميدان التربوي، تظهر ترحيباً وتفاعلاً كبيرين بها من أطراف العملية التعليمية، سواء الهيئات التدريسية أو الإدارية أو أولياء أمور الطلبة، فضلاً عن أن البعض يطالب بزيادة عدد حصصها. وذكر الحمادي أن إدخال مادة التربية الأخلاقية ضمن المناهج الدراسية مبادرة مهمة، تعزز الأخلاق الكريمة وقيم المجتمع في نفوس الطلبة، كما أنها ترسخ قيمة التعايش مع الآخر وفق منظومة السلام والمحبة والإخاء، مؤكداً أن…
أخبار
السبت ٢٧ يناير ٢٠١٨
أطلقت وزارة التربية والتعليم، أخيراً، المرحلة الأولى من مشروع «بطارية اختبار الموهوبين»، بالتعاون مع جامعة أريزونا، ويتكون المشروع من اختبارات تستهدف الكشف عن الطلبة الموهوبين في المدارس ورياض الأطفال، ما بين أربع إلى ست سنوات، ويتم تنفيذه على أربع مراحل، بواقع مرحلة في كل سنة دراسية. وأفادت الوزارة بأن المشروع يأتي تجسيداً لتوجهاتها في إيجاد مظلة تنضوي تحتها جميع فئات الطلبة الموهوبين، بغية تحقيق بيئة تعليمية مثلى في المدرسة الإماراتية، تستنهض الطاقات الإيجابية والقدرات الاستثنائية لهم، وتأخذ بأيديهم، عبر العمل على تحفيز هذه الطاقات الخلاقة، باعتبارها ثروة بشرية يتعين إيلاؤها الاهتمام الكبير، موضحةً أن المشروع يركز في جوانبه المتنوعة على العلوم والرياضيات والمهارات اللغوية، على اعتبار أن تلك تعد المعارف الأساسية، التي يتكئ عليها الطالب وتؤطر شخصيته، وترتقي به إلى التفوق والتميز. وأوضحت الوزارة أن المرحلة الأولى التي تم إطلاقها نضم عدداً من الأطفال في المرحلتين الأولى والثانية من رياض الأطفال، ومجموعة من أطفال الصف الأول، وسيقوم فريق من جامعة أريزونا بتدريب المقيمين على آلية استخدام البطارية. وذكر مصدر مسؤول في الوزارة، فضّل عدم ذكر اسمه، أن «بطارية اختبار الموهوبين» تركز في جوانبها المتنوعة على العلوم والرياضيات والمهارات اللغوية، على اعتبار أن هذه المعارف الأساسية يعتمد عليها الطالب، وتؤطر شخصيته، وترتقي به إلى التفوق والتميز، مشيراً إلى أن كل مرحلة…
أخبار
الأحد ٢١ يناير ٢٠١٨
كشفت وزارة التربية والتعليم عن الخطط التي وضعتها لإطلاق برنامج الثورة الصناعية (X (IR-X الأول من نوعه في المنطقة والذي صمم خصيصاً من أجل تمكين مواطني دولة الإمارات بالمعرفة والمهارات والخبرات العملية اللازمة لمواكبة التطورات العالمية العلمية والتكنولوجية الحديثة. وسيتم إطلاق البرنامج في المهرجان الوطني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار 2018 الذي سينظم في دبي فستيفال آرينا خلال الفترة من 15إلى 19 فبراير 2018 وبالتزامن مع شهر الابتكار في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتحت رعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة. وارتأت وزارة التربية والتعليم إضافة «X» إلى اسم البرنامج كرمز للدلالة على استدامته ومواكبته للتطورات المرتبطة بالثورات الصناعية القادمة. ويتماشى البرنامج مع استراتيجية الذكاء الاصطناعي لدولة الإمارات واستراتيجيتها للثورة الصناعية الرابعة التي تهدف إلى تعزيز الأداء الحكومي وخلق بيئة مبتكرة ذات أداء متميز من خلال الاستثمار في المجالات التكنولوجية المستقبلية. ويمثل ذلك نقطة البداية لمرحلة مئوية الإمارات 2071، والتي تتطلب وبشكل ملح من المتخصصين الإماراتيين في مجال الذكاء الاصطناعي تطوير قطاعات جديدة وتطوير بنية تقنية رقمية متطورة للنهوض بالاقتصاد المعرفي التنافسي للدولة. ويجري تنفيذ برنامج الثورة الصناعية «X» بالتعاون مع شركاء رائدين منهم شركة «أوداسيتي» التي يقع مقرها الرئيس في وادي السيليكون بالولايات المتحدة الأميركية، وهي إحدى الشركات العالمية…
أخبار
الإثنين ٢٠ نوفمبر ٢٠١٧
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن توقيع اتفاقية شراكة مع الوكالة البريطانية لضمان جودة التعليم العالي في خطوة تؤكد التزامها المستمر بضمان جودة مؤسسات التعليم العالي في الدولة ودعم المبادرات التي تعزز النموذج التنموي للدولة، وصولاً للأجندة الوطنية 2021 ومئوية الإمارات 2071. ووقّع الاتفاقية في مقرّ الوزارة بحضور معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير دولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة، الدكتور محمد المعلا، وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية للتعليم العالي ودوغلاس بلاكستوك، الرئيس التنفيذي للوكالة البريطانية لضمان جودة التعليم العالي. كما حضر التوقيع بول فوكس، القنصل العام البريطاني في دبي. وقال الفلاسي في تصريح بالمناسبة «شهد قطاع التعليم العالي في الإمارات تطوراً ملحوظاً على مدى العقود الثلاثة الماضية منذ تأسيس أول جامعة حكومية في الدولة في عام 1976 ومن ثم تأسيس أول جامعة خاصة في عام 1988، وتمثل الجامعات الخاصة اليوم أكثر من 60 في المئة من مؤسسات التعليم العالي في الدولة. مضيفاً معاليه» بدأت جامعات الدولة في السنوات الأخيرة بالدخول في مصاف أفضل الجامعات العالمية حسب التصنيفات المعتمدة». وقال معاليه «تركز هذه الاستراتيجية على الجودة، والابتكار، والمواءمة مع متطلبات سوق العمل، وتعزيز الكفاءة، باعتبارها ركائز أساسية لتطوير قطاع التعليم العالي في دولة الإمارات.». من جانبه، شدّد القنصل العام البريطاني في دبي بول فوكس على أهمية تعزيز العلاقات بين دولة…
