أخبار
الثلاثاء ١٩ أكتوبر ٢٠٢١
افتتح حسين بن إبراهيم الحمادي، وزير التربية والتعليم، أمس الاثنين، المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهوبين الذي تستضيفه مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز حتى يوم الخميس 21 أكتوبر/تشرين الأول الجاري ضمن فعاليات إكسبو 2020 دبي. وشهد الحفل الافتتاحي للمؤتمر تدشين المركز العالمي للموهوبين الذي يعد أول منصة عالمية لرعاية الموهوبين في العالم وإطلاق جائزتين دولتين، الأولى هي الجائزة الدولية للأبحاث التطبيقية في رعاية الموهوبين، والثانية هي الجائزة الدولية للمبادرات المدرسية في رعاية الموهوبين، وتهدفان إلى تشجيع الأبحاث والمبادرات الموجهة لقطاع الموهبة والجهود المدرسية التي تساعد في دعم الطلبة الموهوبين حول العالم. أهم الأطروحات وقال حسين بن إبراهيم الحمادي: إنه ليوم مميز أن نلتقي في هذا المؤتمر الدولي، لنستعرض ونناقش أهم الأطروحات المتعلقة بالموهوبين في هذا المؤتمر الذي يتم تنظيمه برعاية كريمة من مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، فمرحباً بكم بين حضارات العالم وفي ربوع التنوع الثقافي والفكري ل 192 دولة حاضرة. وأضاف: «تواجدنا في هذا الركن من المعرض يشكل فرصة غير عادية لاستشراف آفاق مستقبل الموهوبين في عالمنا وصناعة فرصة لتكوين استيعاب وفهم عميقين من واقع مسؤوليتنا تجاه تعليم الموهوبين بشكل خاص ومستقبل الموهبة بوجه عام. وهنا نستذكر الراحل المغفور له بإذن الله الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم، رحمه الله، مؤسس…
أخبار
الأحد ٠٤ أكتوبر ٢٠٢٠
وام /أكد معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ، أن الجهود منصبة على تحقيق نهضة تعليمية، أساسها المعلم الذي يمتلك المهارات والإبداع والشغف للتطوير وإلهام الطلبة من خلال تحقيق التأثير الإيجابي، بجانب الوصول إلى المعلم المتكامل معرفيا ورقميا عبر تعزيز مسيرته المهنية من خلال انغماسه في تكنولوجيا التعليم وتمكينه من الاحترافية في التعامل معها. جاء ذلك في تصريح له بمناسبة يوم المعلم العالمي الذي يحتفي به العالم غدا، حيث هنأ معاليه جموع المعلمين على امتداد الوطن. وقال : '' نبارك للمعلم يومه، ونشيد بإنجازاته ودوره المؤثر في صقل مهارات طلبتنا وتطبيق السياسات التعليمية والخطط والبرامج بدقة وأمانة، وهو الشيء الذي نرى أثره في الميدان وفي مستويات طلبتنا بالمدرسة الإماراتية، لذا فإننا ممتنون لهذا العطاء الذي لا يضاهيه عطاء آخر عبر بناء أجيال المستقبل وتسليحهم بأفضل العلوم والمعارف المتقدمة'' . وأشار معاليه إلى أن القيادة الرشيدة، أولت التعليم جل اهتمامها، ولطالما وجهت بضرورة تمكين المعلم وتوفير سبل الإبداع وبيئة عمل ملهمة ومحفزة له، وهي تقدر دور المعلم وتشيد به، في مختلف المحافل والمناسبات، وهذا ليس بغريب على قيادة تقدر العطاء وتؤمن بالعلم وعناصره في تحقيق مستهدفات الدولة، وتطلعات الوطن. وأكد أن النجاحات التعليمية التي تحققت أساسها المعلم، لأنه الأقرب إلى الميدان ومعرفة التحديات والممكنات والأدوات الكفيلة بالعبور بالطلبة إلى…
أخبار
الأحد ٢٢ ديسمبر ٢٠١٩
وام/ شهد معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم جلسة للمجلس الاستشاري للأطفال، قدم خلالها أعضاء المجلس مجموعة من المبادرات، تمحورت حول حزمة من المقترحات التطويرية وتعديل وإضافة عدد من البرامج التعليمية، بجانب طرح موضوعات تربوية تنعكس إيجاباً على الطلبة لاسيما اصحاب الهمم . وعقدت الجلسة في مقر المجلس الاعلى للأمومة والطفولة في أبوظبي، وضمت الريم عبدالله الفلاسي الامينة العامة للمجلس، وأعضاء المجلس الاستشاري للأطفال. و عبر أعضاء المجلس عن رؤيتهم المستقبلية للتعليم، من خلال طرح مبادرات تسهم في تحقيق تطلعاتهم، كما أبدوا آراءهم في الأمور المتعلقة بحياتهم العلمية، ورغبتهم في المشاركة في مسيرة التنمية في البلاد بفعالية. وأكد معالي حسين الحمادي، أن المجلس الاستشاري للأطفال، يشكل منصة وطنية رائدة، ومتفردة، توثق لتجربة برلمانية يمثل الأطفال عصبها والمحرك الأساس فيها، وهذا يدعم تطلعات القيادة، والرؤى الوطنية في بناء جيل متمكن ومسؤول وواسع الدراية حول قضاياه وحاجات الوطن، ويسهم في المشاركة في بلورة التوجهات الوطنية، بما يخدم مواضيع الطفولة، وفي الوقت ذاته يحقق نواتج وخططا استراتيجية تعد قوة دافعة نحو تعزيز التشريعات والسياسات التي تنهض بالوطن والمواطن. وقال معاليه، إنه لمس خلال لقائه بأعضاء المجلس الاستشاري للأطفال، جيلاً طموحاً يمتلك الرؤية، والشغف في الحديث عن المستقبل، وما يتخلله من مسائل تشغل بالهم على الصعيد التربوي، وهذا بحد ذاته مكسب كبير…
أخبار
الإثنين ١٥ مايو ٢٠١٧
أعلن حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، أن الوزارة تعتزم إطلاق أكبر مشروع جديد لصيانة المدارس وتهيئتها بشكل عملي، لتستوعب حجم التغيير في مفاصل المنظومة التعليمية، إذ يتم البدء بتطبيق المشروع قريباً، ويتضمن تشييد مدارس بمواصفات عالمية تستوعب ما يقرب من 2400 من الطلبة، فضلاً عن دمج مدارس واستحداث أخرى نموذجية بمواصفات عالية الجودة. قال الحمادي إن تطوير التعليم، اشتمل على مسارات عدة كان من بينها تطوير ومواءمة واستحداث المناهج، فضلاً عن تطوير مصادر التعلم، وتفعيل دور الأنشطة لتشكل ما نسبته 50% من أوجه تطوير التعليم في المدرسة الإماراتية مستقبلاً، نظراً لأهميتها في صقل شخصية الطلبة وتطوير مهاراتهم، والعمل على تطوير منظومة التوجيه والإرشاد في وزارة التربية بحيث يتمكن الطلبة وأولياء أمورهم من التعرف إلى الخيارات التي تقدمها منظومتنا التعليمية الحديثة. ولفت إلى أن مركز البيانات المستحدث في الوزارة إضافة نوعية يقدم معلومات لوجستية آنية في كل ما يتصل بالمنظومة التعليمية، مشيراً إلى أن الخطة الشمولية ﻹدارة منشآت الوزارة تتضمن مرحلة جديدة تشمل مدارس بطراز حديث تسهم في توفير تعليم نوعي لطلبتنا ضمن بيئة محفزة. جاء ذلك خلال أعمال ملتقى «رحلة المدرسة اﻹماراتية» الذي نظمته وزارة التربية والتعليم أول أمس، في دبي، بحضور جميلة المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، والدكتور أحمد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي،…
